GAMBARAN DI NEGERI ANTAHBERANTAH


GAMBARAN DI NEGERI ANTAHBERANTAH
( hanya hayalan waktu senggang, maaf jika ada yang kebetulan)

Di jalan raya banyak motor dan mobil saling menyalip satu sama lain.
Mengapa..?
Karena di Negeri Antahberantah dulu,  sejak kecil di rumah dan di sekolah mereka dididik untuk menjadi lebih cepat dan bukan menjadi lebih sabar, mereka dididik untuk menjadi yang terdepan dan bukan yang tersopan.  

Di jalanan pengendara motor lebih suka menambah kecepatannya saat ada orang yang ingin menyeberang jalan dan bukan malah mengurangi kecepatannya.
Mengapa..?
Karena di Negeri Antahberantah dulu, sejak kecil di rumah dan di sekolah anak kita setiap hari diburu dengan waktu, di bentak untuk bergerak lebih cepat dan gesit dan bukan di latih untuk mengatur waktu dengan sebaik-baiknya dan dibuat lebih sabar dan peduli.  

Di hampir setiap instansi pemerintah dan swasta di Negeri Antahberantah dulu, banyak para pekerja yang suka korupsi.
Mengapa..?
Karena di Negeri Antahberantah dulu,  sejak kecil di rumah dan di sekolah anak-anak di didik untuk berpenghasilan tinggi dan hidup dengan kemewahan mulai dari pakaian hingga perlengkapan dan bukan di ajari untuk hidup lebih sederhana, ikhlas dan bangga akan kesederhanaan.  

Di hampir setiap instansi sipil sampai petugas penegak hukum di Negeri Antahberantah dulu,   banyak terjadi kolusi, manipulasi proyek dan anggaran uang rakyat
Mengapa..?
Karena di Negeri Antahberantah dulu,  sejak kecil di rumah dan di sekolah mereka dididik untuk menjadi lebih pintar dan bukan menjadi lebih jujur dan bangga pada kejujuran.  

Di hampir setiap tempat di Negeri Antahberantah kita mendapati orang yang mudah sekali marah dan merasa diri paling benar sendiri.
Mengapa..?
Karena di Negeri Antahberantah dulu,  sejak kecil dirumah dan disekolah mereka sering di marahi oleh orang tua dan guru mereka dan bukannya diberi pengertian dan kasih sayang.  

Di hampir setiap sudut kota di Negeri Antahberantah dulu,  kita temukan orang yang tidak lagi peduli pada lingkungan atau orang lain.
Mengapa..?
Karena di Negeri Antahberantah dulu,  sejak kecil di rumah dan disekolah mereka dididik untuk saling berlomba untuk menjadi juara dan bukan saling tolong-menolong untuk membantu yang lemah.  Dan hal ini di umumkan kepada khalayak ramai. Yang paling parah lagi….. “ Memposisikan yang SALAH di tempat BENAR dan sebaliknya memposisikan yang BENAR di tempat yang SALAH”.

Di hampir setiap kesempatan termasuk di pertemuan formal maupun media sosial juga selalu saja ada orang yang mengkritik tanpa mau melakukan koreksi diri sebelumnya.
Mengapa..?
Karena di Negeri Antahberantah dulu,  sejak kecil di rumah dan disekolah anak-anak biasa di kritik dan bukan di dengarkan segala keluhan dan masalahnya.  

Di hampir setiap kesempatan di Negeri Antahberantah,  kita sering melihat ada orang "ngotot" dan merasa paling benar sendiri.
Mengapa..?
Karena di Negeri Antahberantah dulu,  sejak kecil di rumah dan sekolah mereka sering melihat orang tua atau gurunya "ngotot" dan merasa paling benar sendiri.  

Di hampir setiap lampu merah dan rumah ibadah di Negeri Antahberantah,   kita banyak menemukan pengemis.
Mengapa..?
Karena di Negeri Antahberantah dulu,  sejak kecil di rumah dan disekolah mereka selalu diberitahu tentang kelemahan2 dan kekurangan2 mereka dan bukannya di ajari untuk mengenali kelebihan2 dan kekuatan2 mereka.  

Jadi sesungguhnya potret dunia dan kehidupan yang terjadi saat ini di Negeri Antahberantah,  adalah hasil dari ciptaan kita sendiri di rumah bersama-sama dengan dunia pendidikan di sekolah.   Jika kita ingin mengubah potret ini menjadi lebih baik, maka mulailah mengubah cara mendidik anak-anak kita dirumah dan disekolah tempat khusus yang dirancang bagi anak untuk belajar menjadi manusia yang berakal sehat dan berbudi luhur.  

Ku coba mengolah kembali dari tulisan George Carlin seorang Comedian pemerhati kehidupan.
  ***Jika artikel ini dirasakan bermanfaat Mari kita belajar terus dan terus belajar untuk menjadi orang tua dan guru yang lebih baik agar potret negeri kita bisa berubah menjadi lebih baik mulai dari kita, keluarga kita dan sekolah kita sendiri. (s4mt)

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Reaksi Tumpuan akibat beban terbagi rata.

Gambar
  Bahan Ajar Sarmulia Sinaga,ST.,MT. Widyaiswara Ahli Madya Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi (BBPPMPV) Bidang Bangunan dan Listrik Medan   II.          Reaksi Tumpuan akibat beban terbagi rata. 2.1.    Reaksi Tumpuan akibat beban terbagi rata penuh Banyak hal yang terjadi pada konstruksi kita yang diidealisasikan menjadi sebuah balok yang memikul beban terbagi rata . Walaupun secara konsep hal ini harus menggunakan anggapan dan asumsi dalam perhitungan untuk menyederhanakannya. Dalam penyederhanaan ini, kita harus memahami dan menyepakati beberapa lamb a ng dan symbol yang digunakan. Setelah diidealisasikan, diperoleh sebuah balok sederhana dengan panjang bentangan L yang memikul beban terbagi rata sebesar q seperti diperlihatkan pada gambar 2 .1 di bawah ini Gambar 2.1. Reaksi tumpuan akibat beban terbagi rata penuh Langkah per...
Baca selengkapnya

Analisa Struktur Pada Balok Statis Tertentu Dengan SAP 2000

Gambar
Analisa Struktur Pada Balok Statis Tertentu Dengan SAP 2000 Sarmulia Sinaga,ST.,MT. Widyaiswara Ahli Madya   PPPPTK BBL Medan Program SAP2000 dapat melakukan perhitungan analis a struktur statik maupun   dinamik, saat melakukan perhitungan perencanaan atau desain penampang beton bertulang maupun pada konstruksi   struktur baja, program SAP2000 juga menyediakan metode interface (antarmuka) yang secara grafis mudah digunakan dalam proses penyelesaian analis a struktur. Analisa Struktur adalah salah satu ilmu dasar yang harus kita pahami dalam dunia teknik sipil. Dahulu sebelum ada program SAP 2000, para ahli konstruksi   sipil menghitung analisa struktur dengan cara manual, kita   bisa bayangkan bagai mana rumit nya dalam melakukan per hitung analisa struktur dengan cara manual. Namun demikian, bukan berarti SAP 2000 dapat menggantikan pengetahuan perhitungan analisa struktur. SAP 2000 hanya berfungsi sebagai alat bantu, namun konstruk...
Baca selengkapnya

G U R U

Seorang Guru memberikan tugas kepada siswanya untuk menuliskan 7 Keajaiban Dunia. Malamnya sang Guru memeriksa tugas itu, Sebagian besar siswa menulis demikian: Tujuh Keajaiban Dunia : 1. Piramida. 2. TajMahal. 3. Tembok Besar Cina. 4. Menara Pisa. 5. Kuil Angkor. 6. Menara Eiffel. 7. Candi Borobudur. Lembar demi lembar memuat hal yang hampir sama. Beberapa perbedaan hanya terdapat pada urutan penulisan daftar tersebut Tapi Guru itu terus memeriksa sampai lembar yang paling akhir.. Tapi saat memeriksa lembar yang paling akhir itu, sang Guru terdiam. Lembar terakhir itu milik si Gadis Kecil Pendiam.. Isinya seperti ini : Tujuh Keajaiban Dunia: 1. Bisa Melihat, 2. Bisa Mendengar, 3. Bisa Menyentuh, 4. Bisa Disayangi, 5. Bisa Merasakan, 6. Bisa Tertawa, dan 7. Bisa Mencintai… Setelah duduk diam beberapa saat, sang Guru menutup lembaran tugas siswanya. Kemudian menundukkan kepalanya berdo'a... Mengucap syukur untuk Gadis Kecil Pen...
Baca selengkapnya